Шейко. Формирование действий контроля у младших школьников на предметном языковом материале

Аннотация:
Актуальность исследования обусловлена противоречием между необходимостью формирований действий контроля у младших школьников и недостатком средств, способов и инструментов для этого в начальной школе. Для достижения цели исследования и решения поставленных задач использовались следующие методы исследования — теоретические: анализ научной литературы, программно-методических материалов по формированию действий контроля вообще и в начальной школе в частности; эмпирические: проведение констатирующего, формирующего и контрольного экспериментов. В ходе исследования был сделан вывод: уровень контроля возможно повышать с помощью включения в учебную деятельность учащихся заданий, развивающих контроль, а также расширяя и углубляя знания младших школьников о приемах контроля. Практическая значимость работы заключается в том, что подобран, проанализирован и внедрен в учебный процесс инструментарий для формирования действий контроля у младших школьников на предметном языковом материале.