Тиганова. Формирование страноведческой компетенции и обучение словам- реалиям на основе метода проектов на уроках английского языка

Аннотация:
Актуальность работы определяется тем, что в связи с интернационализацией всех областей жизни общества, цели системы образования сместились с совершенствования навыков в сфере коммуникации к развитию способности вести диалог культур, что невозможно без привлечения страноведческого компонента. Для эффективного усвоения страноведческого материала необходимо применение интерактивных методик, одной из которых является метод проектов. В работе применялись следующие методы исследования: аналитические (анализ научно-педагогической литературы, изучение педагогического опыта), диагностические (наблюдение, анкетирование, тестирование, групповые беседы), формирующие, статистические (анализ и обработка данных, анализ продуктов деятельности обучающихся) Был разработан дидактический материал, для тестирования страноведческих знаний учащихся и предложены варианты применения проектной методики на уроках . В целом в работе доказано, что применение метода проектов оказывает положительное влияние на формирование страноведческой компетенции учащихся.