Ушаков. Роль мультимедийных средств обучения в формировании метапредметных результатов

Аннотация:
Исследование посвящено изучению роли мультимедийных средств обучения в формировании метапредметных результатов школьников. Эта проблема является сегодня особенно актуальной в свете современных требований ФГОС. В работе рассмотрено понятие «метапредметные результаты», изучены особенности развития младших школьников, выявлены педагогические условия достижения метапредметных результатов у младших школьников в учебно-воспитательном процессе и определена роль мультимедийных средств обучения в процессе их формирования. В эмпирической части исследования доказано, что мультимедийные средства обучения способствуют более эффективному формированию метапредметных результатов школьников. Практическим результатом стала разработанная и апробированная программа формирования метапредметных результатов младших школьников с использованием мультимедийных средств обучения; совокупность основных положений исследования и выводов может быть использована педагогами в процессе обучения детей в начальной школе.