Юртаева. Дифференцированный подход к формированию коммуникативных умений и навыков у дошкольников с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются вопросы формирования коммуникативных умений и навыков у дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Проблема исследования представляется актуальной в связи с повышенным внимание общества к вопросам, связанным с распространением аутизма у детей, а также развитием их коммуникативных способностей. Исследование, проводимое в 2016-2018 гг., было направлено на выявление поиск оптимальных путей и методов формирования коммуникативных моделей поведения у неговорящих дошкольников с расстройствами аутистического спектра, а также на выявление степени сформированности возможностей к вербальной коммуникации и уровня развития коммуникации. По результатам экспериментального исследования был проведен анализ полученных данных, разработаны методы коррекционной работы для инициации коммуникативной деятельности у неговорящих дошкольников с расстройствами аутистического спектра, подтверждена эффективность предложенной методики.