Ермолова. Особенности формирования интонационных и кинетических средств передачи информации детьми с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности формирования интонационных и кинетических средств передачи информации детьми с расстройствами аутистического спектра. В контексте нашего исследования актуальной являлась разработка программы, направленной на коррекцию паралингвистических средств. Нарушение взаимодействия с окружающими, обусловленное искажением эмоционального развития детей с расстройствами аутистического спектра, объясняет актуальность выбранной проблемы. Исследование было направлено на изучение сформированности процессов восприятия и воспроизведения мимики и интонации у детей младшего школьного возраста. По результатам экспериментального исследования был проведен анализ полученных данных и разработана комплексная модель коррекционно-педагогического воздействия, направленная на развитие процессов восприятия и воспроизведения интонационных и мимических средств. Анализ результатов после проведенного обучающего эксперимента доказал эффективность проведенного обучения.