Филатова. Особенности коммуникативных компетенций обучающихся 8-11 классов в условиях дистанционного обучения

Аннотация:
В данной работе проанализированы особенности развития коммуникативной компетенций школьников 8-11 классов в условиях дистанционного обучения Ключевые слова: коммуникативная компетентность, общение, дистанционное обучение Объект исследования коммуникативные компетенции школьников 8-11 классов. Предмет исследования — особенности коммуникативных компетенций школьников 8-11 классов, обучающихся в дистанционной форме. Цель работы: изучение особенностей коммуникативных компетенций школьников 8-11 классов, обучающихся в дистанционной форме. Структура работы представлена введением, двумя главами (включает 7 параграфов), выводами, заключением, списком литературы (включает 101 источник) и приложениями (включает 6 приложений). Во введении определены актуальность темы, цели и задачи, поставленные в данной работе, объект и предмет исследования. В заключении сделаны выводы о проделанной работе и подведён итог исследования. Первая глава посвящена теоретическому анализу вопросов коммуникативной компетентности, возрастной психологии и развития дистанционного обучения в системе российского образования. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования данной проблемы. В работе представлено: 8 таблиц и 22 рисунка. Общий объем магистерской диссертации составляет 119 страниц (77 страниц основного текста и 42 страницы приложений).