Хорайкина. Сравнительный анализ профессионального самоопределения обучающихся 15-16 лет в городской (мегаполис) и сельской местности

Аннотация:
В данной работе изучаются понятие профессионального самоопределения и его характеристика, а также мотивы выбора профессии обучающимися. Целью исследования является сравнение профессионального самоопределения обучающихся в городе и сельской местности. Для эмпирического исследования использованы методики: методика определения статусов профессиональной идентичности (А. А. Азбель, А. Г. Грецов), «Мотивы выбора профессии» (Р. В. Овчарова), «Якоря карьеры» (Э. Шейн). В исследовании приняли участие 50 обучающихся из города и 50 из сельской школы в возрасте 15-16 лет. Полученные данные показали, что имеется разница в уровнях профессионального самоопределения и мотивах выбора профессии в разных социокультурных средах.