| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2019/KrivenkoIS_2019/KrivenkoIS_5.pdf
Описание
Кривенко И. С. Личностные особенности обучающихся 8-х классов, предрасположенных к отклоняющемуся поведению: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование". Профиль программы "Психология образования" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2019. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=385529.
Титульный лист
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Детская психология → Педагогическая психология
• Педагогика, образование → Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению личностных особенностей обучающихся 8-х классов, предрасположенных к отклоняющемуся поведению. В исследовании были использованы методики: методика определения склонности к отклоняющемуся поведению (С. Н. Орел); методика определения личностной агрессивности и конфликтности (Е. П. Ильин, П. А. Ковалев); методика определения уровня тревожности (Ч. Д. Спилбергер, адаптация Ю. Л. Ханина). В исследовании приняли участие 47 обучающихся 8-х классов в возрасте 14-15 лет. Гипотеза о том, что для обучающихся 8-х классов, предрасположенных к отклоняющемуся поведению, характерны высокие показатели тревожности, агрессивности и конфликтности подтвердилась частично. Выявлены высокие показатели негативной агрессивности у обучающихся, предрасположенных к отклоняющемуся поведению.
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению личностных особенностей обучающихся 8-х классов, предрасположенных к отклоняющемуся поведению. В исследовании были использованы методики: методика определения склонности к отклоняющемуся поведению (С. Н. Орел); методика определения личностной агрессивности и конфликтности (Е. П. Ильин, П. А. Ковалев); методика определения уровня тревожности (Ч. Д. Спилбергер, адаптация Ю. Л. Ханина). В исследовании приняли участие 47 обучающихся 8-х классов в возрасте 14-15 лет. Гипотеза о том, что для обучающихся 8-х классов, предрасположенных к отклоняющемуся поведению, характерны высокие показатели тревожности, агрессивности и конфликтности подтвердилась частично. Выявлены высокие показатели негативной агрессивности у обучающихся, предрасположенных к отклоняющемуся поведению.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 385529