Курышкина. Развитие модели психического у детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
Данное исследование посвящено оценке эффективности программы развития эмоционального компонента модели психического для детей младшего школьного возраста с РАС. В представленной работе нами были рассмотрены основные периоды развития подхода «Модель психического». Также мы изучили основные исследования, посвященные изучению развития модели психического у детей с РАС. На основе анализа литературы нами была составлена программа по развитию эмоционального компонента модели психического, основанная на взглядах С.Барона-Коэна и П. Ховлинг. Результаты исследования эффективности проведенной программы показали наличие сдвигов в развитии способности определять четыре базовых эмоций и их причины. Однако значимость результатов находится в зоне статистической тенденции.