Лёвина. Представления о будущем в структуре самосознания умственно отсталых детей-сирот, находящихся под опекой

Аннотация:
Данное исследование посвящено изучению особенности формирования образа будущего в структуре самосознания подростков с умственной отсталостью.В ходе данного исследования при диагностике использовались методики для изучения самосознания умственно отсталых подростков, а также их нормативно развивающихся сверстников. Нашей задачей было выявить, как собирательный образ будущего в контексте половозрастных эпохальных предпочтений, так и субъективный образ в контексте долженствования по отношению к своей будущей жизни.Результаты исследования показали, что подростки с умственной отсталостью нуждаются в постоянной мотивации со стороны ближайшего окружения. У них отсутствует способность спонтанного построения образа будущего. Данные подростки являются ведомыми и легко подвергаются влиянию окружающих. Для этих детей крайне важно наличие рядом людей способных оказать поддержку, помощь, как на данном этапе развития, так и в дальнейшем.