Мешкова. Развитие речи у школьников с нарушениями слуха средствами художественного моделирования

Аннотация:
В настоящей работе проведено исследование с целью изучения речевого развития младших школьников с нарушениями слуха. В исследовании были использованы следующие методики: «Разговор на тему», «Составление рассказа по серии сюжетных картинок», «Деформированный текст», «Разговор по телефону», «Беседа», «Вопросы по картинке». Результаты исследования показали низкий уровень речевого развития учеников с нарушенным слухом. Для проведения коррекционно-развивающей работы по развитию речи были разработаны уроки литературного чтения с использованием средств художественного моделирования. После проведенной коррекционноразвивающей работы по развитию речи у обучающихся с нарушенным слухом были выявлены улучшения в речевом развитии. Данное исследование дает направление для дальнейшего и более подробного изучения влияние средств художественного моделирования на развитие речи младших школьников с нарушениями слуха.