Петрова. Проблема эффективности использования мнемонического приема как метода ознакомления обучающихся с семантическим значением и коннотацией иноязычных слов

Аннотация:
Данная выпускная квалификационная работа посвящена изучению вопроса обучения лексике в контексте семантического значения изучаемых слов с использованием приемов мнемотехники. В работе поднимается вопрос об эффективности использования мнемонических приемов на этапе введения нового лексического материала и объяснения его коннотации и семантического значения. Кроме того, в работе представлен комплекс усовершенствованных упражнений с применением мнемонических технологий и анализ эффективности его использования.