Сергеев. Особенности самоорганизации обучающихся 9-10 классов

Аннотация:
В результате проведенных методик было установлено, что уровень самоорганизации более высокий у учащихся 10-го класса по сравнению с учащимися 9-го класса, также было установлено, что между шкалами самоорганизации у парней и девушек выявлены различия. Юноши более настойчивы и целеустремленные, двушки более склонны к планированию своей деятельности. Также было выявлено, что учащиеся 9-го класса чаще откладывают свои учебные дела, чем учащиеся 10-го класса. В результате корреляционного анализа было выявлено, что на уровень самоорганизации учащихся, как 9-го, так и 10-го класса влияют показатели прокрастинации, а также показатели СЖО. При чем между показателем самоорганизации и показателем прокрастинации установлена обратная взаимосвязь, т.е. чем выше уровень самоорганизации, тем ниже уровень прокрастинации. Между показателями СЖО и уровнем самоорганизации выявлена прямая взаимосвязь.