Сухова. Особенности профориентационной работы с обучающимися младшего школьного возраста в условиях инклюзивного образования

Аннотация:
Задачи инклюзивной школы: включить всех детей в школьную систему, обеспечить равноправие, раскрытие способностей каждого ученика. В начальной школе познавательная деятельность — ведущая, в этот период создается основа, на которой базируется развитие профессионального самосознания; задачей профориентации является расширение профессионального кругозора. В инклюзивной школе система профориентации является частью общего процесса социализации личности, формирования человека, обладающего психологическими компетенциями и деловыми качествами. Методологическая основа ВКР включает в себя общенаучные методы (обзорно-аналитический, сравнительно-сопоставительный), которые были использованы при анализе существующих исследований и методы практического исследования (наблюдение, опрос, методы статистической обработки информации). Результаты анализа теоретических источников, эмпирического исследования могут быть использованы при разработке плана профориентационной работы в школе в условиях инклюзивного образования с обучающимися младшего школьного возраста.