Тигай. Психолого-педагогические условия готовности к саморазвитию подростков 13-14 лет

Аннотация:
В данной работе изучается понятие «саморазвитие» и психолого-педагогические условия готовности к саморазвитию подростков. В ходе теоретического анализа были выявлены такие условия как, развитие субъектности и самосознания, гармонизация самоотношения и ценностное отношение к саморазвитию. Данные условия были проверены экспериментально с помощью методик «Диагностика готовности к саморазвитию» А.М.Прихожан, тест «Готовность к саморазвитию» Л.С.Колмогоровой, «Изучение Я-концепции» Е.Пирс и Д.Харрис под ред. А.М.Прихожан и «Диагностика самооценки и уровня притязаний» Дембо-Рубинштейн под ред. А.М.Прихожан. В исследовании приняли участие 49 подростков в возрасте 13-14 лет. Полученные данные могут быть использованы школьным психологом в профилактической работе с детьми и в просветительской работе с педагогами и родителями, так как педагоги и родители в первую очередь должны создавать условия для развития у детей гармоничного самоотношения, адекватной самооценки и уровня притязаний, что в итоге обеспечит готовность к саморазвитию.