Усачева. Учебная самостоятельность младших подростков из многодетных семей в мегаполисе

Аннотация:
В работе приведены результаты исследования учебной самостоятельности младших подростков возраста 11-14 лет из многодетных семей и семей с 1-2 детьми. Предполагалось, что дети из многодетных семей отличаются более высоким уровнем учебной самостоятельности, чем дети из семей с одним — двумя детьми. В исследовании приняли участие 20 младших подростков из многодетных семей и 23 младших подростка из семей с 1-2 детьми. В исследовании были применены следующие методики: Модифицированный вариант личностного опросника Р. Кеттела для подростков (HSPQ); Методика исследования самооценки Дембо — Рубинштейн (модификация А.М. Прихожан); Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению (модификация А.М. Прихожан); Авторская анкета «Учебная самостоятельность» с уточняющими вопросами. Данные исследования показали, что у младших подростков из многодетных семей имеется предпосылка к более высокой учебной самостоятельности, за счет тенденции к более выраженной ответственности и добросовестности.