Виленская. Учет возрастных особенностей и личных интересов ребенка с нарушением слуха в развитии речевого общения

Аннотация:
Исследование посвящено анализу своей педагогической деятельности учителем, сравнивающим результаты традиционного построения индивидуальной работына занятиях по формированию речевого слуха и произносительной стороны речи с учащимися, имеющими нарушения слуха, и нового, разработанного содержания таких занятий. Обосновывается эффективность влияния выбранных дефектологом методов обучения, ориентированных на развитие мотивации детей с нарушением слуха к устному общению.Описывается содержание таких занятий и методы оценки их эффективности.