Александрова. Профессиональное самоопределение учащихся школ проекта предпрофессионального образования «Инженерный класс в московской школе»

Аннотация:
В исследовании изучены особенности формирования профессионального самоопределения у старшеклассников. Гипотеза исследования — предположение о том, что учащиеся классов проекта предпрофессионального образования «Инженерный класс в московской школе» имеют более высокий уровень профессионального самоопределения и целенаправленно выбирают вуз для поступления. В исследовании с участием обучающихся 10-х и 11-х классов в возрасте 15–17 лет были применены тест-опросник А. Мехрабана, дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова и авторская анкета по изучению уровня профессионального самоопределения старшеклассников. Полученные данные показывают, что гипотеза подтверждается: 1. Существует взаимосвязь между обучением в предпрофессиональных классах и уровнем профессионального самоопределения. 2. Существует взаимосвязь между обучением в предпрофессиональных классах и участием в проектной и исследовательской деятельности. 3. Существует взаимосвязь между обучением в предпрофессиональных классах и осознанным выбором вуза.