Андронов. Использование настольных игр для изменения социометрической структуры класса

Аннотация:
В любом коллективе, будь то школьный или трудовой, создаются особые социальные связи. Люди занимают или принимают общественные роли: лидера, шута, критика и т.д. Ролей есть великое множество, и невозможно стать членом группы, не взяв на себя какую-либо роль, зачастую не одну. К сожалению, нередко выходит так, что некоторые люди не имеют подходящих навыков, чтоб занять приятную им роль, а оказавшись на навязанной группой роли, они чувствуют дискомфорт. Для устранения подобных моментов, более точного распределения ролей и создания подходящих ситуаций для более полного раскрытия возможностей друг друга и необходима работа с социальной группой. И в качестве инструмента влияния на детей в рамках этой работы мы решили использовать настольные игры. Мы считаем, что когда ребенок примеряет на себя новые роли, следует необычным правилам и старятся достигнуть целей, поставленных игрой — все это оказывает позитивное влияние на развитие навыков общения, и в следствии этого на сплочённость коллектива.