Чичикина. Формирование представлений об окружающем социальном мире у обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
Данная работа посвящена формированию представлений об окружающем социальном мире у обучающихся с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями. В исследовании приняли участие обучающиеся 4 класса, имеющие расстройства аутистического спектра и умственную отсталость разной степени выраженности. В ходе исследования была разработана система коррекционно-педагогической работы по формированию представлений о себе и своей семье у детей расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями и апробированы условия ее реализации. Коррекционно-педагогическая работа включала в себя два направления: образовательную работу с обучающимися и работу с родителями. Результаты исследования показали, что у обучающихся с расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями появилась некоторая положительная динамика формирования представлений о себе и своей семье. Дети стали лучше ориентироваться в своем теле, многие начали выделять своих близких из окружения, а некоторые стали узнавать своих родителей по именам, а также включаться во фронтальную работу на уроках.