Кедров. Использование песенного материала при обучении фонетике английского языка учащихся-билингвов в средней школе

Аннотация:
Актуальность темы исследования связана с необходимостью внедрения новой методики преподавания иностранных языков в общеобразовательные школы с использованием современного песенного материала для лучшего освоения фонетических навыков в средней школе с упором на билингвальных детей. Для написания данной работы был проведен анализ научной литературы российских и зарубежных авторов. В качестве оценки степени билингвизма обучающихся, а также успешности проведенного эксперимента, использовались следующие эмпирические методы: наблюдение, тестирование, опрос. В ходе эксперимента было установлено, что билингвизм помогает в восприятии живой речи на слух на иностранном языке, и использование песенного материала помогает улучшить слухо-произносительные навыки. Кроме того, следует отметить, что представленный в работе учебный материал может быть использован во время практических занятий по английскому языку, а полученные результаты могут быть рассмотрены для дальнейшего изучения и дальнейшего использования в методике преподавания иностранных языков.