Костерина. Связь сформированности регулятивных универсальных учебных действий и использования информационных компьютерных технологий младшими школьниками

Аннотация:
Актуальность работы В работе изложены результаты исследования формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников в условиях использования информационно-компьютерных технологий (ИКТ) во внеурочной деятельности. Актуальность проблемы исследования определяется требованиями современных образовательных стандартов к овладению учащимися способов организации своей учебной деятельности и влияния компьютерных технологий на уровень сформированности регулятивных универсальных учебных действий. На материале эмпирического исследования 90 младших школьников в возрасте от 8 до 11 лет, из них 48 мальчиков, 42 девочки; все — обучающиеся МОУ гимназия №16 «Интерес» г.о. Люберцы, была подтверждена основная гипотеза исследования о наличии связи между уровнем учебной самостоятельности и режимом использования ИКТ младшими школьниками. Практическое значение Результаты исследования могут быть использованы специалистами, работающими с младшими школьниками, работниками образования, школьниками, родителями, для оптимизации педагогических приемов использования ИКТ во внеурочной деятельности и внести вклад в понимание условий формирования учебной самостоятельности в младшем школьном возрасте.