Лопаткина. Подходы к разработке индивидуальной программы коррекционно-развивающей работы для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Аннотация:
Исследование состояло из анализа научно-методической литературы, разработки диагностической карты наблюдения, которая включала ряд нестандартизированных экспериментальных проб, сбора и анализа анамнестических данных, проведении диагностического обследования и качественного анализа полученных результатов. Результаты исследования свидетельствуют о том, что: разработанная программа диагностического инструмента для построения индивидуальных профилей развития детей с ТМНР позволяет определить уровень развития блоков самообслуживания, моторики, речи, самовосприятия, фиксации, коммуникации, игры, восприятия и мышления относительно друг друга, что в свою очередь, способствует наиболее полному пониманию необходимых направлений работы для гармоничного развития детей с ТМНР. На основе индивидуальных профилей были выделены блоки навыков, которые наиболее приоритетны для включения в индивидуальную коррекционно-развивающую программу.