Петрова. Диалог как средство формирования коммуникативной компетенции у обучающихся 6-7 классов в процессе обучения английскому языку

Аннотация:
Актуальность темы обусловлена возрастающей значимостью иноязычной коммуникации в мире. Предмет исследования: технология обучения коммуникативной компетенции с опорой на диалогическую речь в контексте игрового метода. Цель работы: выяснить, способствует ли использование диалогической речи в рамках игры повышению эффективности формирования коммуникативной компетенции у учащихся 6-7 классов, разработать практические рекомендации для обучения иноязычному общению. Научная новизна исследования состоит в фокусировании на определенной возрастной группе при разработке системы упражнений, а также в интенсивном использовании игрового метода в процессе иноязычного обучения.