Погосова. Оценка межполушарного взаимодействия у детей с трудностями обучения

Аннотация:
Работа посвящена выявлению специфики межполушарного взаимодействия у детей с трудностями в обучении. В исследовании приняло участие 20 человек в возрасте 7 лет образовав 2 группы: экспериментальную (с трудностями обучения, прошедшие ЦПМПК) и контрольную (нормогруппа).Актуальность и новизна работы состоит в выделении связи нарушений межполушарного взаимодействия с возникновением трудностей в обучении. Также в работе обоснована необходимость индивидуального подхода к обучению детей с различными функциональными расстройствами мозговой деятельности, приведены направления коррекции данных отклонений. Результаты показали, что у детей с трудностями обучения выявляется нарушения переноса тактильного гнозиса в двуручных пробах как показатель специфики межполушарного взаимодействия.