Рыбкина. Коммуникативная компетентность как фактор психологического благополучия младших школьников

Аннотация:
В данном исследовании изучена коммуникативная компетентность как фактор психологического благополучия младших школьников. Гипотеза: существует взаимосвязь между коммуникативной компетентностью и психологическим благополучие младших школьников. В исследовании приняли участие 104 обучающихся вторых классов в возрасте от 8 до 9 лет (49 мальчиков и 55 девочек). Используемые методики: «Выявление особенностей общения школьников»; методика «Открытки»; проективная методика рисунок семьи Е.С. Романова, О.Ф. Потемкина; цветовой тест эмоционального состояния М. Люшера в модификации Л.А. Ясюковой (ЦТЭС). Проведенный анализ показал, что существует взаимосвязь между коммуникативной компетентностью и психологическим благополучием младших школьников. Структура работы: диссертация состоит из введения, двух глав (в первой главе представлен теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования, во второй главе представлены результаты эмпирического исследования коммуникативной компетентности и психологического благополучия младших школьников), заключения, библиографического списка (99 источников), и приложений (5 приложений). Объём основного текста составляет 79 страниц.