Рыжова. Воображение как условие развития внутренней речи у детей дошкольного возраста

Аннотация:
В данной работе рассмотрены понятия «воображение» и «эгоцентрическая речь», их структура, функции в психическом развитии ребенка, а также их взаимосвязь в контексте культурно-исторической психологии. Для проведения формирующегося эксперимента разрабатывались развивающие занятия на развитие воображения и ввелся подсчет эгоцентрических высказываний на протяжении всех занятий. При помощи экспериментального исследования, в котором участвовали дети дошкольного возраста, реализовывался принцип экспериментально-генетического метода. Автор получил экспериментальное доказательство о влиянии развития воображения на процесс перехода эгоцентрической речи во внутреннюю.