Суханова. Формирование навыков связной речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности формирования навыков связной речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Актуальность выбранной темы заключается в достаточной сложности и многоструктурности процесса формирования связной речи у детей с нормальным развитием, вследствие чего обучение этому навыку детей с ЗПР становится в разы сложнее. Анализ литературных источников показал, что для более успешного развития связной речи, необходимо уделять внимания как индивидуальным особенностям ребенка, так и его сохранным функциям. Исследование было направлено на изучение уровня овладения связной речью детьми с ЗПР. На основе полученных диагностических результатов были составлены методические рекомендации по формированию навыка составления связного высказывания для двух выявленных уровней: средний и ниже среднего уровни связной речи.