Яковлева. Особенности формирования глагольного словаря у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
В выпускной работе была рассмотрена проблема формирования глагольного словаря у детей-дошкольников с РАС. Тема исследования является актуальной по причине увеличивающего количества детей с РАС, у которых отмечаются различные нарушения развития, в том числе нарушения речи. Используемыми методами стали: теоретический анализ литературных источников по теме исследования; изучение медицинской документации; экспериментальный метод; сравнительный метод; обсервационный метод. В результате экспериментального исследования дети были разделены на 3 группы по уровню сформированности пассивного и активного словаря глаголов. В том числе, был проведён анализ полученных данных; разработана методика коррекционной работы по развитию глагольного словаря у дошкольников с РАС: поделённая на этапы с учётом выделенных групп; проведён контрольный эксперимент. Были сделаны выводы об успешности предложенной методики. Практическая значимость состояла в том, что предложенную коррекционную работу можно проводить с дошкольниками, пребывающими в стационаре.