Андронова. Особенности воображения детей с задержкой психического развития

Аннотация:
Дипломная работа состоит из введения, основной части (двух глав) и заключения. Во введении обосновывается актуальность темы исследования, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, описывается гипотеза, мы предполагаем, что развитие творческих способностей у детей младшего подросткового возраста с ЗПР будет наиболее успешно, если применять: нетрадиционные техники рисования, игровые методы. В первой главе раскрываются теоретические аспекты понятия «творческое воображение», особенности развития творческого воображения у детей подросткового возраста, психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития, особенности развития творческого воображения у детей с задержкой психического развития. Во второй главе проводится исследование. Нами было принято решение провести формирующий эксперимент. Диагностику до и после работы по развитию творческого воображения у детей с задержкой психического развития проводились нами, а занятия педагогом-психологом нашей экспериментальной базы. Гипотеза была подтверждена.