Бучка. Использование игрофикации в условиях дистанционного обучения английскому языку

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению возможностей внедрения игрофикации в процесс дистанционного обучения, которое стало особенно актуальным в связи с невозможностью посещать очные занятия весной 2020 года. В представленной работе был проведен анализ интернет-публикаций, посвященных исследованиям использования игр в обучении, научных работ, книг по методологии, психологии и лексикологии. На основе теоретического материала были рассмотрены определения дистанционного обучения, средства и методы для его организации. Также были выявлены основные понятия игры, виды игр в образовательном процессе и требования, которые необходимо соблюдать для эффективного использования игр в процессе обучения. Результаты, полученные в процессе эксперимента, подтверждают, что использование игр в процессе дистанционного обучения повышает эффективность получения знаний и сохраняет у обучающихся интерес и мотивацию. Ключевые слова: Игрофикация в обучении, Иностранный язык, Дистанционное обучение, Компьютерные технологии в обучении, Технологии дистанционного обучения.