Данкина. Принципы обучения фразеологии английского языка в школе

Аннотация:
Настоящее исследование посвящено изучению существующих, и выявлении новых, принципов обучения фразеологии английского языка в школе. Актуальность данного исследования заключается в необходимости систематизации теоретического материала и создании методических рекомендаций, касающихся обучения фразеологии английского языка в школе. В настоящем исследовании использованы следующие методы: анализ теоретической информации по заданной теме, классификация, педагогический эксперимент, синтез полученных данных, тестирование обучающихся с целью доказательства эффективности применения новых принципов обучения фразеологии. Изучение фразеологии английского языка является сложным процессом, так как фразеологизмы представляют собой устойчивые словосочетания, имеющие целостное значение и обладающие осложненной семантикой. В работе были выявлены принципы эффективного обучения фразеологии иностранного языка. Результаты педагогического эксперимента продемонстрировали эффективность использования данных принципов. Практическое значение данного исследования заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы в процессе преподавания фразеологии в рамках школьной образовательной программы.