Ильичева. Психолого-педагогические условия вовлечения подростков в учебно-исследовательскую деятельность

Аннотация:
В данной работе рассмотрены мотивационные особенности подросткового возраста, существующие походы к изучению вовлеченности и возможные формы организации исследовательской деятельности во внеурочном пространстве, условия взаимодействия педагога и подростка. Выделены ключевые условия, способствующие вовлечению подростков в учебно-исследовательскую деятельность. Проведенное исследование показало важность удержания педагогом роли наставника, помогающего подростку самоопределиться с темой и преодолеть возникающие трудности в ходе работы. Исследование условий вовлечения проводилось на ответах участников Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского посредством контент-анализа.