Кандыбо. Особенности зрительного воображения младших школьников с задержкой психического развития

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности зрительного воображения младших школьников с задержкой психического развития, а также взаимосвязь данного процесса с наглядно-образным мышлением. Анализ специальной литературы позволил сформулировать особенности развития зрительного воображения детей с задержкой психического развития, а также предположить, что существует взаимосвязь между процессами зрительного воображения и наглядно-образного мышления. Обработка результатов констатирующего эксперимента выявила сильную двустороннюю взаимосвязь между процессами зрительного воображения и нагляднообразного мышления как у детей с задержкой психического развития, так и у нормотипично развивающихся детей, а также значимые различия в уровнях сформированности обоих показателей по критерию наличия задержки психического развития. В работе представлены методические рекомендации для дефектологов по развитию уровня сформированности зрительного воображения детей с задержкой психического развития, посредством развития связанных с ним психических функций — зрительного восприятия, наглядно-образного мышления и воображения. Ключевые слова: зрительное воображение, задержка психического развития (ЗПР), младшие школьники, наглядно-образное мышление, зрительные образы.