| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2021/KorchaginaAV_2021/KorchaginaAV_6.pdf
Описание
Корчагина А. В. Формирование социально-бытовых навыков у подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение слепоглухих и лиц с тяжелыми множественными нарушениями (ТМН)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2021. — 6 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=407621.
Рубрики:
• Детская психология → Возрастные особенности
• Педагогика, образование → Коррекционная педагогика, дефектология
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Медицинская психология
Аннотация:
Наша работа посвящена вопросу формирования социально-бытовых навыков у подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях социально реабилитационного учреждения. Описаны результаты диагностики социально-бытовых навыков у подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития и программа формирования этих навыков. В процессе исследования навыков самообслуживания использовался авторский диагностический протокол. В исследовании также представлена разработанная нами, научно методически обоснованная и апробированная программа по развитию навыков самообслуживания у подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития. Исследование показало, что при ее использовании и наблюдается положительная динамика формирования социально-бытовых навыков у подростков, принимавших участие в исследовании.
Наша работа посвящена вопросу формирования социально-бытовых навыков у подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития в условиях социально реабилитационного учреждения. Описаны результаты диагностики социально-бытовых навыков у подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития и программа формирования этих навыков. В процессе исследования навыков самообслуживания использовался авторский диагностический протокол. В исследовании также представлена разработанная нами, научно методически обоснованная и апробированная программа по развитию навыков самообслуживания у подростков с тяжелыми множественными нарушениями развития. Исследование показало, что при ее использовании и наблюдается положительная динамика формирования социально-бытовых навыков у подростков, принимавших участие в исследовании.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 407621