Кострова. Формирование пространственных отношений у младших школьников с трудностями в обучении

Аннотация:
В данной выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности пространственных отношений детей младшего школьного возраста, которые имеют трудности в обучении. Анализ научных трудов, проведение и обработка результатов констатирующего эксперимента выявили различия между младшими школьниками с трудностями в обучении и детьми с интеллектуальными нарушениями(умственная отсталость в лёгкой степени) в разных уровнях сформированности в понимании размещения предметов относительно друг друга, квазипространсвенных отношений, ориентации на листе бумаги. Несмотря на более высокие результаты, дети с задержкой психического развития нуждаются в коррекционной работе. В выпускной квалификационной работе приведены теоретическое обоснование и содержание методики коррекционно- развивающей работы по развитию пространственных представлений у младших школьников с трудностями в обучении.