Красильников. Связь сформированности коммуникативных универсальных учебных действий и учебной мотивации у старшеклассников

Аннотация:
В исследовании изучены особенности взаимосвязи учебной мотивации и степени развитости коммуникативных УУД у старших школьников. Гипотеза исследования — предположение, что чем выше уровень сформированности коммуникативных УУД, тем выше уровень учебной мотивации. В исследовании приняли участие 51 учащихся 11х классов в возрасте 15-17 лет (34 девушки и 17 юношей). Они прошли анкетирование, которое включало в себя несколько методик на выявление уровня учебной мотивации — опросник А. А. Рерана, В. А. Якунина, опросник диагностики мотивации учения А. М, Прихожан, опросник И. С. Домбровской на уровни и типы учебной мотивации и методика КОС — «Коммуникативные и организаторские склонности» В. В. Синявского и В.А. Федорошина. Полученные данные показывают наличие прямой связи между уровнем учебной мотивации и степенью сформированности коммуникативных УУД у опрошенных учащихся.