| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2021/KruglovaGI_2021/KruglovaGI_13.pdf
Описание
Круглова Г. И. Организация образовательного лектория для родителей детей с тяжелыми множественными нарушениями в специальном образовательном учреждении: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение слепоглухих и лиц с тяжелыми множественными нарушениями (ТМН)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2021. — 13 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=407623.
Рубрики:
• Педагогика, образование → Коррекционная педагогика, дефектология
• Педагогика, образование → Образование взрослых. Педагогика взрослых
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Медицинская психология
Аннотация:
Работа посвящена организации образовательного лектория для родителей детей с тяжелыми множественными нарушениями в специальном образовательном учреждении Описаны результаты диагностики психолого-педагогической компетентности родителей, воспитывающих детей с ТМНР. В процессе исследования уровня сформированности психолого-педагогических компетенций родителей использовался авторский тест-опросник. В исследовании также представлена разработанная нами научно-методически обоснованная и апробированная модель родительского лектория. Исследование показало, что при ее использовании наблюдается положительная динамика в развитии всех компонентов психолого-педагогических компетенций родителей.
Работа посвящена организации образовательного лектория для родителей детей с тяжелыми множественными нарушениями в специальном образовательном учреждении Описаны результаты диагностики психолого-педагогической компетентности родителей, воспитывающих детей с ТМНР. В процессе исследования уровня сформированности психолого-педагогических компетенций родителей использовался авторский тест-опросник. В исследовании также представлена разработанная нами научно-методически обоснованная и апробированная модель родительского лектория. Исследование показало, что при ее использовании наблюдается положительная динамика в развитии всех компонентов психолого-педагогических компетенций родителей.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 407623