| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2021/KuprikovaDA_2021/KuprikovaDA_11.pdf
Описание
Куприкова Д. А. Развитие воображения у слабослышащих детей младшего школьного возраста на музыкально-ритмических занятиях: Автореф. вып. квалификац. работы: Бакалавр. работа: Направление 44.03.03 "Специальное (дефектологическое) образование (бакалавр)". Профиль программы "Обучение и воспитание детей и подростков с ОВЗ (Сурдопедагогика)" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2021. — 11 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=403038.
Рубрики:
• Общая психология → Психологические процессы и состояния
• Педагогика, образование → Коррекционная педагогика, дефектология
• Педагогика, образование → Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности развития воображения у слабослышащих детей младшего школьного возраста на музыкально-ритмических занятиях. Актуальность исследования обусловлена важной ролью воображения в развитии детей с нарушениями слуха. Анализ специальной литературы и результатов констатирующего эксперимента позволили выявить особенности и определить направления работы по формированию воображения у слабослышащих детей младшего школьного возраста в процессе музыкально-ритмических занятий. В работе приведены методические рекомендации по развитию воображения детей младшего школьного возраста с нарушением слуха.
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности развития воображения у слабослышащих детей младшего школьного возраста на музыкально-ритмических занятиях. Актуальность исследования обусловлена важной ролью воображения в развитии детей с нарушениями слуха. Анализ специальной литературы и результатов констатирующего эксперимента позволили выявить особенности и определить направления работы по формированию воображения у слабослышащих детей младшего школьного возраста в процессе музыкально-ритмических занятий. В работе приведены методические рекомендации по развитию воображения детей младшего школьного возраста с нарушением слуха.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 403038