Леонькова. Особенности формирования навыка пересказа у обучающихся с нарушениями слуха

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности формирования навыка пересказа у обучающихся с нарушениями слуха. Изучение теоретической психолого-педагогической и психолингвистической литературы позволило выявить актуальные проблемы формирования навыка пересказа у младших школьников, а также отличительные особенности протекания этого процесса у детей с нарушениями слуха. Анализ результатов констатирующего эксперимента позволил выявить характерные особенности устного и письменного пересказа у слабослышащих учеников начальной школы. Основываясь на результатах, полученных в ходе констатирующего эксперимента, а также проведённый анализ педагогической, методической и лингвистической литературы, нами были составлены необходимые методические рекомендации для коррекционной логопедической работы, направленные на развитие выразительности речи, развитие лексического и грамматического строя и формирование навыка установления последовательности событий.