Лёвина. Коррекция развития зрительного восприятия у детей младшего школьного возраста с множественными нарушениями на занятиях по изобразительной деятельности

Аннотация:
Психолого-педагогическое исследование посвящено актуальной проблеме специальной (коррекционной) психологии и педагогики — изучению особенностей развития зрительного восприятия детей младшего школьного возраста с множественными нарушениями. В ходе исследования у младших школьников с МНР было выявлено, что сочетание умственной отсталости, моторной недостаточности и нарушения речи определяет особенности развития зрительного восприятия детей младшего школьного возраста. Опытно-экспериментальным путем выявлено положительное влияние занятий изобразительной деятельностью на коррекцию развития восприятия детей с множественными нарушениями. Оно проявилось в положительных изменениях младших школьников в узнавании предметов, константности и целостности зрительного восприятия способности к целостному восприятию формы, величины предметов, появлении предметности восприятия. Ключевые слова: зрительное восприятие, дети младшего школьного возраста с множественными нарушениями, упражнения по изобразительной деятельности.