Митрофанова. Профессиональная готовность молодых педагогов к работе воспитателем в детском оздоровительном лагере

Аннотация:
В исследовании изучены особенности профессиональной готовности молодых педагогов к работе воспитателем в детском оздоровительном лагере. Гипотеза исследования — мы предполагаем, что посредством реализации модели и технологии формирования готовности молодых педагогов к работе в летнем детском лагере, можно создать условия для повышения уровня готовности молодых педагогов к работе в детском оздоровительном лагере. В исследовании с участием 40 студентов психолого-педагогического образования в возрасте 20—22 года были применены следующие диагностические методики: методика самооценки уровня готовности молодых педагогов к работе воспитателем в детском оздоровительном лагере (разработана И. В. Парфирьевой, адаптирована автором магистерской диссертации); анкета «Самооценка готовности молодых педагогов к профессиональной самореализации в детском оздоровительном лагере» (разработана автором магистерской диссертации); методика «Самооценка профессионально-педагогической мотивации» Т. И. Ильиной в адаптации Н. П. Фетискина. Полученные данные показывают, что разработанная модель и технология формирования готовности молодых педагогов к работе в летнем детском лагере может быть реализована на практике, так как является эффективной.