Муравьева. Развитие навыков социального взаимодействия младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Аннотация:
В данной работе рассматривается проблема развития навыков социального взаимодействия младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Особое внимание обращается на консультирование всех участников образовательного процесса, подбору специальных методов, приемов и средств коррекции. Выделяются необходимые условия для успешного развития навыков социализации школьников с ОВЗ в условиях инклюзивной начальной школы. В исследовании приняли участие 30 первоклассников с ОВЗ, обучающихся в инклюзивной школе. Согласно результатам экспериментального исследования, было выявлено, что для младших школьников с ОВЗ характерны в целом средний и низкий уровни развития навыков социального взаимодействия. Нами была разработана программа группового тренинга, направленная на развитие навыков социального взаимодействия. В ходе реализации данной программы уровни сформированности действий, направленных на учет позиции собеседника, развития коммуникативных умений, а также уровень развития навыков социального взаимодействия у детей, принимавших участие в ней повысился, по сравнению с детьми, которые не участвовали в реализации данной программы.