| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2021/NikitinaYeV_2021/NikitinaYeV_13.pdf
Описание
Никитина Е. В. Особенности тьюторского сопровождения старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2021. — 13 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=403120.
Рубрики:
• Педагогика, образование → Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
• Педагогика, образование → Коррекционная педагогика, дефектология
Аннотация:
В настоящее время значительную роль в осуществлении психологопедагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) играет организация тьюторского сопровождения. В данной работе рассматривается актуальная тема особенностей роли тьютора в процессе подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). В данной работе нами была изучена деятельность тьютора в дошкольном учреждении, этапы тьюторского сопровождения, взаимодействие тьютора со специалистами ДОО. Мы изучили и описали особенности детей с РАС, которые необходимо учесть в процессе подготовки к школе, а также роль тьютора в этом процессе.
В настоящее время значительную роль в осуществлении психологопедагогической помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) играет организация тьюторского сопровождения. В данной работе рассматривается актуальная тема особенностей роли тьютора в процессе подготовке к школе детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). В данной работе нами была изучена деятельность тьютора в дошкольном учреждении, этапы тьюторского сопровождения, взаимодействие тьютора со специалистами ДОО. Мы изучили и описали особенности детей с РАС, которые необходимо учесть в процессе подготовки к школе, а также роль тьютора в этом процессе.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 403120