Петрова. Развитие учебной мотивации младших школьников во внеурочной деятельности

Аннотация:
В работе изложены результаты исследования формирования учебной мотивации у младших школьников во внеурочной деятельности. Актуальность работы определяется отсутствием достаточной систематизации исследований проблемы в части развития учебной мотивации по отношению к младшему школьному возрасту во внеурочной деятельности. В эмпирическом исследовании было задействовано 52 ученика, обучающиеся третьих классов Урмарской СОШ, и, соответственно, педагоги данных классов. Гипотеза исследовательской работы о результативном развитии учебной мотивации при применении методов проектной деятельности во внеурочной деятельности была подтверждена. Практическое значение Практическая значимость работы определяется возможностью использования учителем, психологом методических рекомендаций по дополнению содержания и обновлению использования методов проектов при обучении школьников.