Полякова. Психологическая адаптация первоклассников к обучению в школе

Аннотация:
В исследовании изучены уровни психологической адаптации младших школьников в начале и в конце первого учебного года. Гипотеза исследования — наблюдается различие в уровне адаптации в начале и в конце учебного года: в начале первого года низкий уровень психологической адаптации, в конце первого учебного года — высокий уровень адаптации. В исследовании с участием 30 школьников в возрасте 6-7 лет, а также их родителей были применены методика «Лесенка» В.Г. Щур для детей 6-7 лет; Цветовой тест отношений Люшера; методика «Нарисуй фигуру человека (мужчину)» К. Маховер; анкета для родителей первоклассников «Адаптация ребенка к школе» М.Р. Битяновой. Было выявлено, что в начале обучения у детей преобладает средний и низкий уровень адаптации, а к концу учебного года — высокий и средний.