Романова. Развитие коммуникативной компетенции обучающихся с нарушениями слуха

Аннотация:
Исследование коммуникативных компетенций слабослышащих и кохлеарно имплантированных младших школьников было направлено на определение особенностей коммуникации со сверстниками и основных направлений работы по развитию коммуникативных компетенций. Исследование проводилось в соотношении результатов детей с нарушениями слуха с результатами нормально слышащих сверстников. По результатам эксперимента было выявлено недостаточное владение младшими школьниками с нарушениями слуха такими коммуникативными компетенциями: умение задавать вопросы и отвечать на них, умение точно излагать свои мысли. На основе анализа специальной литературы и результатов констатирующего эксперимента были предложены комплекс игр для развития коммуникативных компетенций и рекомендации специалистам и родителям слабослышащих и кохлеарно имплантированных младших школьников.