Селянкова. Коррекция эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Аннотация:
Рост количества детей дошкольного возраста с нарушенным здоровьем в инклюзивном пространстве, вызывает проблемы оказания качественной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Разработка новых способов и методов работы, позволяющих оказать эффективную помощь детям данной категории, является важной психолого-педагогической задачей. В работе представлено исследование особенностей эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. В результате эмпирического исследования были выявлены следующие особенности: повышенный уровень тревожности, тревожность, вызванная ожидаемой агрессии их вне, нарушение структуры эмоционального восприятия. Сложности с идентификацией эмоций, в восприятии эмоций, возникают затруднения произвольной мимической имитации по образцу всех модальностей. Разработана психолого-педагогическая программа коррекции эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития и составлены рекомендации для специалистов оказывающих психологическую помощь в условиях инклюзии.