Шиповская. Формирование связной речи у детей с расстройствами аутистического спектра с применением интерактивных средств обучения

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) посвящена проблеме формирования связной речи детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС). Актуальность исследования обусловлена новыми социальными запросами, а также целями образования, направленного на общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Практическое значение работы заключается в том, что разработанное интерактивное приложение (программное обеспечение), позволит педагогам и психологам пополнить свой методический арсенал, использовать новые технологии в процессе формирования связной речи детей с расстройствами аутистического спектра. Выпускная квалификационная работа состоит из трех глав. В первой главе рассмотрены онтогенетические закономерности развития речи, а также клинико– психолого–педагогическая характеристика детей с РАС. Во второй главе представлена методика и организация изучения связной речи у детей с РАС младшего школьного возраста. Третья глава раскрывает основные направления и содержание коррекционной работы с детьми экспериментальной группы, приведены результаты контрольной диагностики после использования разработанного нами мобильного приложения «logostick». Заключение содержит выводы, связанные с результатами исследования, которые дают оценку проведенного эксперимента