Соколова. Формирование лексических навыков у обучающихся с нарушением слуха

Аннотация:
В работе на тему «Формирование лексических навыков у обучающихся с нарушением слуха» делается акцент на необходимости формирования лексических навыков у слабослышащих школьников, так как лексика является важнейшим компонентом речевого развития. В первой главе проводится анализ психолого-педагогической и лингвистической литературы по проблеме исследования, выделяются особенности развития лексики в онтогенезе и особенности лексических навыков слабослышащих детей. Во второй главе описано обследование лексических навыков обучающихся 2-го класса с нарушениями слуха и выделены особенности лексики таких детей. В третьей главе представлены методические рекомендации, направленные на формирование лексических навыков младших школьников с нарушениями слуха.